De inhoud van zijn lezing gehouden op 12 februari in Ede vindt elders op deze site onder ‘artikelen’.

Het christendom heeft een eeuwenlange traditie in het coachen of begeleiden van mensen. Uitgangspunt is dat iedereen ‘onderweg’ is en ‘gemaakt tot God’. Het leven is een reis vol ervaringen en ontdekkingen. Velen merken dat ze onrustig en ontheemd zijn, barstensvol maar nooit vervuld. Welke stem heeft hen op weg gestuurd? Langs de weg zijn fluisteringen, openingen, aanleidingen voor gesprek. En in de verte schijnt licht tegen de horizon, als van een grote stad ergens in een donker land. Vanaf de eerste eeuwen van de kerk waren er mensen die de taak op zich namen om zoekers te begeleiden en in te wijden in het geheim van het/hun leven. Zij gingen op weg, vormden groepjes, ontwierpen trajecten en vonden disciplines uit. Voor coaches die werken uit een christelijke levensovertuiging kan die eeuwenoude traditie verrassend inspirerend zijn. In mijn lezing wil ik inzage geven in dit reservoir van ervaringen en kennis en ik wil lijnen doortrekken naar vandaag. Kunnen we in een seculiere en pluralistische samenleving iets met de inzichten van de christelijke traditie in het gidsen van mensen?

Wie is Stefan Paas?
Stefan Paas werkt als lector gemeenteopbouw aan de Christelijke Hogeschool Ede, als docent missiologie aan de Theologische Universiteit Kampen (Broederweg) en als docent missiologie aan het Center for Evangelical and Reformation Theology aan de VU. Hij is getrouwd met Dorret, met wie hij drie kinderen heeft. Zij wonen in Amsterdam en zijn betrokken bij de gemeente Via Nova .

Verslag VCC netwerk bijeenkomst op 19 november 2009 in Zwolle met Maaike Schalk
Trauma
is een ander woord voor wond, en is het gevolg van een indringende gebeurtenis, die van buitenaf op een persoon inwerkt en die onvoorspelbaar, onontkoombaar, angstaanjagend en ontwrichtend is. Wanneer er na zo’n gebeurtenis snel gelegenheid is het te verwerken in een veilige omgeving, hoeft een traumatische gebeurtenis geen langdurige, blijvende gevolgen te hebben. De persoon raakt dan weer geïntegreerd. Maar wanneer die veilige omgeving ontbreekt, ontstaat er een langdurige afsluiting voor de emoties die gepaard gaan met de traumatische gebeurtenis. Lees verder

Artikel naar aanleiding van de bijeenkomst op 23 september 2009 met Arnold Stijf als inleider

Door omstandigheden is er geen direct verslag van deze bijeenkomst beschikbaar. In onderstaand artikel is gebruik gemaakt van informatie die is aangereikt door Arnold Stijf in zijn lezing, aangevuld met bevindingen en kennis van diverse bestuursleden van de VCC (Jeanette Hogenbirk, Anne Pals, Carine Coehoorn)

Soms hoopt het werk zich op bij een klant op en dreigt stress. Verbazingwekkend is hoe verschillend mensen daarmee omgaan. De één bekijkt het probleem rustig vanuit een rationele benadering, zet alles op een rij en gaat doelgericht en met vertrouwen aan het werk om het op te lossen. De ander deelt het probleem snel met anderen, zoekt troost en hulp en pakt het probleem met hulp van een ander aan. Weer een ander steekt echter zijn kop in het zand door te vluchten in het zoeken van afleiding of leuke gedachten toe te laten die wel rust brengen, maar het probleem niet aanpakken. Deze drie manieren van omgaan met hetzelfde probleem zijn verschillende coping stijlen die mensen gebruiken om een probleem te lijf gaan. Lees verder

samenvatting van de bijdrage van Hannie Kraan over co–active coaching op de netwerk bijeenkomst van 19 juni 2009

Bij co-active coachen wordt uitgegaan van de kracht van de coaching-relatie, niet zozeer de kracht van de coach zeFoto van Hannie Kraanlf. In de coaching relatie werkt de coach faciliterend voor de klant zodat deze de ruimte krijgt om zijn of haar eigen vindingrijkheid en creativiteit aan te spreken om problemen op te lossen. De essentie in de houding van de coaching is luisteren, en de eigen (voor)oordelen op de achtergrond plaatsen. Door zich in te leven in de situatie en vraagstukken van de klant kan de coach door het stellen van vragen de klant helpen in het zoekproces naar diens eigen antwoorden.
Hannie reikte twee methodieken aan die zij erg behulpzaam vindt binnen deze visie op coaching:
Lees verder

Een samenvatting van zijn bijdrage over roeping tijdens onze feestelijke bijeenkomst op 3 april 2009.
Wat betekent het om een geroepene te zijn?
Volgens Prof De Kruijf is ‘roeping’ een geloofswoord. Geloofswoorden onttrekken zich per definitie aan fixatie. Je kunt het niet precies maken, alleen duiden. Dat betekent dat er geen oplossing is, dat alles niet mooi afgerond is. Het betekent niet dat het leven zonder richting is. Juist een christelijke coach werkt op het snijvlak van leven, werk en geloof en kan daartussen de verbindingen leggen samen met de klant. Lees verder

Vrijdagmiddag 3 April 2009 in Doorn

Feestelijke oprichtingsbijeenkomst van

de Vereniging Christen Coaches.

Roeping Raakt Je! Dit thema staat centraal op de eerste bijeenkomst van de vereniging.
Prof. dr. Gerrit de Kruijf gaat, net als in zijn laatste boek Ethiek onderweg, ook bij ons kritisch in op het begrip roeping en de rol van christen-zijn in je arbeid. Aansluitend kun je kiezen uit vier workshops die elk op hun eigen manier op het thema ingaan. Hierna zullen prof. de Kruijf en de workshopleiders met elkaar, en met jou, in gesprek gaan over het thema en de vragen die je inbrengt. De feestelijke middag wordt weer afgesloten met een gezellige netwerkmaaltijd.

Lees meer over de lezing en de workshops.

PROGRAMMA
14.00: inloop met koffie
14.30: opening door Jeanette Hogenbirk, voorzitster van het bestuur
14.40: presentatie van de plannen van de VCC door Anne Pals
14.50: officiële moment van het begin van de vereniging
15.00: “Roeping raakt je”, lezing door en gesprek met prof. Dr. Gerrit de Kruijf
15.40: pauze
15.50: workshops: kies één van de vier workshops
16.50: forumbespreking onder leiding van Sietze Ketelaar, vice-voorzitter van het bestuur, met Prof. De Kruijf en workshopleiders
17.30: meditatieve afsluiting
17.45: broodmaaltijd

LOCATIE
We ontmoeten elkaar in Het Bra
ndpunt, Postweg 18, 3941 KA in Doorn, telefoon 0343 412 332. Op www.hetbrandpunt.nl krijg je een idee van deze locatie. Daar vindt je ook een routebeschrijving voor zowel de auto als het OV. Het brandpunt is goed bereikbaar met het OV.

AANMELDEN

  • Zorg dat je er bij bent op 3 april! Je kunt je hier aanmelden.
  • Niet leden en introducees betalen 50 euro. Voor leden is de bijeenkomst gratis!
  • Nog geen lid? Meld je dan snel aan!

Lees verder

Een deugd-ethische benadering: wat kunnen coaches ermee?

Lezing voor de VCC door Dr. Bram de Muynck op 19 november 2008
Dr. Bram de Muynck  is vorig jaar aan de VU in Amsterdam gepromoveerd op het onderwerp Spiritualiteit bij leraren in het basisonderwijs. Hij is lector aan de Hogeschool De Driestar in Gouda en is ook docent supervisiekunde in Ede. Op allerlei niveaus heeft hij zich beziggehouden met begeleiding en spiritualiteit.

Deugdenethiek is zinvol in de beroepspraktijk

De vraag hoe gelovig zijn tot uiting komt in het begeleiden van mensen houdt Bram al heel lang bezig. Deugdenethiek is voor hem zinvol in de beroepspraktijk:• Het vormt de achtergrond van zijn denken in begeleiding en supervisie
• Het geeft inzicht in hoe mensen gevormd worden. Bram gebruikt het bijvoorbeeld bij de begeleiding van stages van leraren
• Het is verbonden met spiritualiteit. Het geeft een begrippenkader waarmee je in de beroepsidentiteit van personen iets kan

Coachen heeft te maken met mensen die handelen op de werkvloer. Handelen is altijd verbonden met persoonlijke keuzes: hoe ben je daarin verantwoordelijk? Handelen is ook moreel geladen: je handelt in relatie tot anderen. Het is niet om het even wat je doet - je moet beslissen terwijl er geen protocol voor is. Tenslotte vindt handelen altijd plaats binnen een context. Je neemt beslissingen onder invloed van tal van factoren om je heen.

Hoe kun je een deugd definiëren?
Deugden worden gezien als voortkomend uit het verlichtingsdenken. Lees verder

Lezing christelijk geloof  - levensoriëntatie

11 september 2008 - zaal ‘t lichtpunt - zeist
(een greep uit de aantekeningen van Hanny Ebbers)

Coaching is geen pastoraat, geestelijke begeleiding of alleen maar loopbaanbegeleiding. Het is meelopen met iemand om samen goed te kijken naar een aspect van zijn leven. Coaching is observeren. Als coach geef je het verhaal van de ander als echo weer. Coaching is samen reflecteren. De ander helpen afstand te nemen van zichzelf en opnieuw leren kijken.

Wij zijn een afspiegeling van de maatschappij waarin we leven. Zoals de biecht bij de Middeleeuwen hoorde, is coaching een verschijnsel van de moderne samenleving. Twee belangrijke kenmerken van die moderne samenleving zijn; een langer leven langer met de nieuwe vragen die dat met zich mee brengt. De moderniteit wordt ook gekenmerkt door ‘experimenten’ in de menselijkheid.

Lees verder

We troffen elkaar op 24 April jl. in de ‘fundatie van Renswoude’, een zeer bijzondere locatie in het hartje van Utrecht. Een stijlvol pand waar de historie voortleeft van de adel die hier enkele kansloze maar getalenteerde wezen opving en van een opleiding voorzag.

Het sfeervolle pand leende zich uitstekend voor onze ontmoeting. Na een ontspannen inloop met kennismaking en koffie opende de voorzitter Jeannette Hogenbirk de vergadering met gebed. Een belangrijk onderdeel van de netwerkbijeenkomsten is altijd de kennismakingsronde; hoe heet je, wie ben je en wat brengt je hier?

Anne Pals

Anne Pals

De voordracht van Anne Pals was feitelijk een vervolg op zijn eerdere bijdrage over kernreflectie en spiritualiteit. De vorige bijeenkomst was het ui- of persoonlijkheidsmodel van Bateson al even aan de orde geweest waarbij de coachee kan reflecteren op verschillende lagen in zijn bestaan in relatie tot zijn of haar functioneren.

Tijdens de voordracht gaf Anne een praktijkdemonstratie waarin werd gedemonstreerd welke reflectievragen hierbij belangrijk zijn. Aan de hand van een indeling van vragen van Lida Nijgh werd een coachee bevraagd op een praktijksituatie. De vragen werden in willekeurige volgorde gesteld vanaf een stapeltje kaartjes waarop ze stonden afgedrukt. Hierdoor werden dus ook de verschillende lagen in willekeurige volgorde aangesproken. Duidelijk werd dat veel vragen effectief zijn, maar dat de volgorde van de vragen in veel gevallen beter niet willekeurig gesteld kunnen worden, maar bijvoorbeeld van buiten naar binnen zoals uit onderstaande toelichting duidelijk wordt:

Omgeving: Reflectie richt zich op wat gebeurt in de omgeving, wat iemand in een leersituatie (in een beroepscontext) tegenkomt buiten zichzelf.
Gedrag: Reflectie richt zich op het gedrag in reactie op de omgeving; wat is effectief, wat niet. (methodisch handelen)

  • Reflectie op de vaardigheden om constructief te reageren.
  • Reflectie op waar iemand nu echt in gelooft, welke vorm van reageren is vanuit overtuiging zo ingebakken dat het moeilijk is te veranderen? Overtuigingen geven richting aan ons handelen.
  • Identiteit: Reflecteren op beroepsidentiteit, maar ook persoonlijke identiteit in relatie met zelfbeeld.
  • Betrokkenheid: Reflectie op eigen betrokkenheid, wordt ook wel spiritualiteitniveau genoemd.

Lees verder